Voittajan on helppo hymyillä: nimittäin TAKKilaisten, jotka voittivat loppuvuonna 2025 ”Vuoden Erityinen Teko” -kilpailun. Tämä Ammatillistet Erityisopettajat (AEO) ry:n myöntämä kunniamaininta jaettiin nyt ensimmäistä kertaa ja perusteluina voitolle AEO totesi näin: ”Hankkeen toiminta kohdentuu aikuiskoulutukseen ja sitä kautta hyödyntää myös… Lue lisää »Yhdessä kohti parempaa ohjausta – palkittu hanke uudisti toimintaa
Islannista ja Suomesta löytyy paljon yhteistä, ainakin näin suomen kielen kouluttajan näkökulmasta: molemmat ovat sekä pieniä kieliryhmiä että pohjoisessa sijaitsevia pieniä valtioita, jotka houkuttelevat maahanmuuttajia. Kun tuli mahdollisuus hakeutua liikkuvuusjaksolle Opetushallituksen Nordplus-ohjelman kautta, Islanti valikoitui… Lue lisää »Matka Islantiin osoitti, että suomalainen kotoutumiskoulutus on oikealla tiellä
Digikyvykkyys tarkoittaa organisaation kykyä toimia tehokkaasti digitaalisessa ympäristössä ja siinä menestystekijä on digikyvykäs henkilöstö. TAKKin henkilöstöllä on vahva digiosaamisen perusta, jota täytyy ylläpitää ja kehittää jatkuvasti muuttuvassa oppimisen maailmassa. Oppilaitosmaailmassa digiosaamiseen kytkeytyy vahvasti digipedagogiikka. TAKKin… Lue lisää »Digikyvykäs organisaatio ei synny sattumalta – strategisesti valitut hankkeet ohjaavat kehitystä
Kuvittele tilanne, jossa olet menossa ensimmäistä kertaa pitämään hybridiopetusta. Jos olet ehtinyt valmistautua tilanteeseen, olet todennäköisesti suunnitellut, miten toteutat opetuksen. Yhtä hyvin tilanne on voinut tulla eteen nopeasti etkä ole ehtinyt juuri valmistautua. Muistan hyvin… Lue lisää »Hybridiosaaminen vahvistuu harjoittelun ja tuen avulla
Numeroita, pylväsdiagrammeja ja käyriä – oppimisanalytiikka on niitä, mutta myös paljon muuta. Ammatillisessa koulutuksessa kertyy paljon tietoa. Saamme tietoa esimerkiksi opiskelijoiden määrästä, heidän koulutuksensa etenemisestä sekä näytöistä. Meille annetaan palautteita siitä, kuinka olemme onnistuneet koulutuksessa.… Lue lisää »Tiedolla lisää opiskelijalähtöisyyttä
Opiskelija piirtelee oppitunnilla kukkasia vihkonsa reunaan ja naputtaa jalallaan lattiaa, näyttää siltä kuin ei keskittyisi. Hän ei palauta tehtäviään koskaan määräaikaan mennessä, vaan vasta sen jälkeen, kun joku on kysellyt perään. Kaikki sivua pidemmät tekstit… Lue lisää »Huomioi nepsy-piirteinen opiskelija opetuksessa pienillä teoilla
TAKKissa huolehditaan, ettei kukaan jää opinnoissaan yksin. Aikuiskoulutuksessa työelämässä oppiminen on keskeisessä roolissa. Panostamme siihen, että tuemme työpaikkaohjaajia ohjaustyössään, jotta he pystyvät auttamaan ja ohjaamaan opiskelijoita mahdollisimman hyvin. Aikuisopiskelijat ovat yleensä hyvin innoissaan omasta ammattialastaan,… Lue lisää »TAKKissa opiskelijat eivät jää yksin