Työpaikalla tapahtuva oppiminen on keskeinen osa ammatillista koulutusta. TAKKin tutkintokoulutuksissa keskimäärin 50–80 prosenttia opiskelusta tapahtuu työpaikoilla. Tällöin työpaikkaohjaus nousee tärkeään rooliin. Työpaikkaohjaajat ovat yrityksen tai organisaation työntekijöitä, joiden tehtävänä on ohjata ja tukea opiskelijoita työpaikalla.… Lue lisää »Työpaikkaohjaajat tarvitsevat tukea tärkeään tehtäväänsä
Hybrid teaching, as well as regular contact teaching, has its own challenges. Among teachers, hybrid teaching strongly divides opinions, some find it really challenging, while others see it as a versatile method that takes different… Lue lisää »Facing challenges – How to change basic teaching to hybrid
Kuvittele tilanne, jossa olet menossa ensimmäistä kertaa pitämään hybridiopetusta. Jos olet ehtinyt valmistautua tilanteeseen, olet todennäköisesti suunnitellut, miten toteutat opetuksen. Yhtä hyvin tilanne on voinut tulla eteen nopeasti etkä ole ehtinyt juuri valmistautua. Muistan hyvin… Lue lisää »Hybridiosaaminen vahvistuu harjoittelun ja tuen avulla
Oppilaitoksen turvallisuudesta huolehtiminen on jokapäiväistä toimintaa. Vaikka kaikki turvallisuuden eteen tehty työ ei välttämättä näykään ulospäin, joka päivä joku tekee jotain turvallisuuden eteen. Se voi olla pihan hiekoittamista, rakennuksen lukituksesta huolehtimista, tolaltaan olevan henkilön rauhoittelemista,… Lue lisää »Kun ymmärrys turvallisuudesta kasvaa, turvallisuus kasvaa
Miten reittiopas toimii? Voiko poliisiin luottaa? Mistä löydän asunnon, riisinkeittimen, opiskelupaikan, allergialääkkeen tai ystäviä? Mitä tarkoittaa toimeentulotuki tai suostumuksellisuus? Miksi juhannuksena ei tule yötä ja ihmiset ovat kadonneet koko kaupungista? Esimerkiksi tällaisia kysymyksiä Suomeen muuttanut… Lue lisää »Yhteiskuntaorientaatiossa maahanmuuttanut tutustuu uuteen kotimaahansa omalla kielellään
Numeroita, pylväsdiagrammeja ja käyriä – oppimisanalytiikka on niitä, mutta myös paljon muuta. Ammatillisessa koulutuksessa kertyy paljon tietoa. Saamme tietoa esimerkiksi opiskelijoiden määrästä, heidän koulutuksensa etenemisestä sekä näytöistä. Meille annetaan palautteita siitä, kuinka olemme onnistuneet koulutuksessa.… Lue lisää »Tiedolla lisää opiskelijalähtöisyyttä
Opiskelija piirtelee oppitunnilla kukkasia vihkonsa reunaan ja naputtaa jalallaan lattiaa, näyttää siltä kuin ei keskittyisi. Hän ei palauta tehtäviään koskaan määräaikaan mennessä, vaan vasta sen jälkeen, kun joku on kysellyt perään. Kaikki sivua pidemmät tekstit… Lue lisää »Huomioi nepsy-piirteinen opiskelija opetuksessa pienillä teoilla