Siirry suoraan sisältöön

Hankkeet

Pöydällä silmälasit, kalenteri, ja papereita. Kädet kirjoittavat muistiinpanoja pinkkiin lappuun.

Huomioi nepsy-piirteinen opiskelija opetuksessa pienillä teoilla

Opiskelija piirtelee oppitunnilla kukkasia vihkonsa reunaan ja naputtaa jalallaan lattiaa, näyttää siltä kuin ei keskittyisi. Hän ei palauta tehtäviään koskaan määräaikaan mennessä, vaan vasta sen jälkeen, kun joku on kysellyt perään. Kaikki sivua pidemmät tekstit… Lue lisää »Huomioi nepsy-piirteinen opiskelija opetuksessa pienillä teoilla

TAKKissa opiskelijat eivät jää yksin

TAKKissa huolehditaan, ettei kukaan jää opinnoissaan yksin. Aikuiskoulutuksessa työelämässä oppiminen on keskeisessä roolissa. Panostamme siihen, että tuemme työpaikkaohjaajia ohjaustyössään, jotta he pystyvät auttamaan ja ohjaamaan opiskelijoita mahdollisimman hyvin. Aikuisopiskelijat ovat yleensä hyvin innoissaan omasta ammattialastaan,… Lue lisää »TAKKissa opiskelijat eivät jää yksin

Kaksi henkilöä katsoo pöydän ääressä kameraan ja hymyilee.

HOKS-polku vie henkilöstöä kohti vahvempaa digiosaamista

TAKK on jo vuosien ajan satsannut henkilöstön digiosaamiseen. Nyt meneillään on kehityskeskusteluprosessin kehittäminen, johon linkittyy myös uudenlainen digivarmuuteen tähtäävä polkumalli. Opiskelijoille opintojen alkuvaiheessa tehtävä henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelma eli HOKS jalostetaan jatkossa myös henkilöstön kehittämisen työkaluksi.… Lue lisää »HOKS-polku vie henkilöstöä kohti vahvempaa digiosaamista

Kaksi naista hymyilee Entergr8-hankkeen esitteet käsissään.

Kohtaantoa etsimässä

  • Hankkeet

Keskustelu työllisyydestä käy parhaillaan kiivaana. Työnhakijat etsivät töitä ja yritykset työntekijöitä. Työvoimapula on huutava monilla ammattialoilla. Molemmat osapuolet sanovat, että etsintä ei tuota tulosta. Missä vika ja mikä ratkaisuksi? Olemme Tampereen kaupungin, Tampereen Aikuiskoulutuskeskuksen ja… Lue lisää »Kohtaantoa etsimässä

Lemmikkejä.

Korona-aika jakoi opiskelijat onnistujiin ja turhautujiin – opiskelutaidot ja tuen tarve vaihtelevat

60 prosenttia ammatillisen koulutuksen opiskelijoista on kokenut etäopiskelun vähintään jossain määrin henkisesti raskaaksi. Toisaalta osa opiskelijoista kertoo pärjänneensä hyvin etäopinnoissaan. Asia selviää opetus- ja kulttuuriministeriön teettämästä kyselystä, jossa selvitettiin koronaviruspandemian vaikutuksia lukiokoulutukseen ja ammatilliseen koulutukseen. TAKKin opiskelijoiden parissa näkyy… Lue lisää »Korona-aika jakoi opiskelijat onnistujiin ja turhautujiin – opiskelutaidot ja tuen tarve vaihtelevat

Kuinka onnistua kasvattamaan henkilöstön digiosaamista?

Aktiivinen panostus organisaation digikyvykkyyden lisäämiseen, erityisesti henkilöstön digiosaamisen kehittämiseen, tuottaa TAKKissa tulosta. Olemme kehittäneet digiosaamista eri näkökulmista useiden eri hankkeiden jatkumona, muun muassa Digi4Adults Erasmus+, Puhti ESR, Tahti ESR, ja OKM Digityökalut käyttöön. Työn ansiosta… Lue lisää »Kuinka onnistua kasvattamaan henkilöstön digiosaamista?